Seja bem-vindo. Hoje é

segunda-feira, 26 de junho de 2017

Prof. Daniel, Física, GRAVITAÇÃO E CORPOS CELESTIAIS, 1ºanos D e E(26.06.2017)

Acesse o link abaixo, leia com atenção, discuta com seus colegas e responda em seu caderno as seguintes perguntas:

1. Como os corpos conseguem se manter sempre em órbita?
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/a-gravitacao-universal.htm

2. Qual a diferença entre os principais corpos celestiais
https://www.todamateria.com.br/corpos-celestes/

Com orientação do professor e o uso da lousa digital, entenda a diferença entre os corpos celestiais:
https://www.youtube.com/watch?v=meQbFsx5C28


.

quinta-feira, 22 de junho de 2017

ELOISA ALVES, Idade Média e Idade Moderna, História, 7ºAno B(23.06.17)

Faça a pesquisa conforme a divisão dos grupos feita pela professora:


http://www.suapesquisa.com/feudalismo/talha_corveia_banalidades.htm

https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/feudalismo-servidao-impostos-taxas-suserania-e-vassalagem.htm

https://rfersantos.jusbrasil.com.br/artigos/222353175/tributos-origem-e-evolucao

http://www.meionorte.com/blogs/josefortes/tributos-e-impostos-da-epoca-133731

https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/formacao-e-consolidacao-dos-estados-modernos/47354

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/absolutismo.htm

https://rfersantos.jusbrasil.com.br/artigos/222353175/tributos-origem-e-evolucao

https://silenciodosjustos.wordpress.com/2011/10/03/origem-e-historia-dos-impostos/

https://rfersantos.jusbrasil.com.br/artigos/222353175/tributos-origem-e-evolucao


.

ELOISA ALVES, Os tributos dos povos, História, 6º Ano A(23.06.17)

Faça a pesquisa conforme a divisão dos grupos feita pela professora:


http://oridesmjr.blogspot.com.br/2013/03/pao-e-cerveja-pagamentos-e-impostos-no.html

http://antonini.med.br/geral/hfar-mesopotamia.html

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAfV8AL/imposto-renda

http://egito-antigo.info/sociedade-egipcia.html

https://endeavor.org.br/egitoimpostos-receita-governamental/

https://historiapibid2011.wordpress.com/2013/06/17/hebreus-fenicios-e-persas-1-b/

http://www.historiamais.com/hebreus.htm

www.sohistoria.com.br/ef2/hebreus/p2.php

www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=23

https://www.resumoescolar.com.br/historia/resumo-dos-persas

historiadomundo.uol.com.br/persa


.

Ana Maria, Lingua Inglesa, Jogo da Memória, 6ºB(22.06.17)

Clique no link abaixo e estude as cartas.

segunda-feira, 19 de junho de 2017

terça-feira, 13 de junho de 2017

segunda-feira, 12 de junho de 2017

quinta-feira, 8 de junho de 2017

RESULTADO DE LICITAÇÃO

RESULTADO DE LICITAÇÃO



O (a) Presidente (a) da APM da Escola Estadual São Gabriel, através da equipe de pregão, após a classificação e adjudicação pelo pregoeiro, torna público o resultado da licitação na modalidade de Pregão Presencial, conforme abaixo: 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 e 35. O licitante vencedor: NANDI SUPERMERCADOS LTDA – CNPJ 04.251.519/0001-01 o valor total de R$ 52.469,20 (cinquenta e dois mil quatrocentos e sessenta e nove reais e vinte centavos).

São Gabriel do Oeste, 05 de junho de 2017





Juliane da Silva Ramires

Assinatura do Presidente da APM da Escola Estadual.

quarta-feira, 7 de junho de 2017

Sônia Ferreira, Língua Portuguesa, GÊNEROS LITERÁRIOS, 1º ANO D(07.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:



.

Sônia Ferreira, Língua Portuguesa, USO DOS PRONOMES, 2º ANO D(07.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:



.

Sônia Ferreira, Língua Portuguesa, EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS E ASSINDÉTICAS, 3º ANO C(07.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:



.

Daniel Wildner, Biologia, Pesquisa, 1ºAno C(07.06.2017)

Links para pesquisa orientada pelo professor:

Respiração Celular
http://brasilescola.uol.com.br/biologia/respiracao-celular.htm
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica5.php
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/respiracao-celular-glicolise-ciclo-de-krebs-e-fosforilacao-oxidativa.htm

Fermentação
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica3.php
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica4.php
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/fermentacao.htm
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/fermentacao-latica-no-musculo.htm

Fotossíntese
http://planetabiologia.com/o-que-e-fotossintese-fases-resumo/
http://not1.xpg.uol.com.br/fotossintese-etapas-luminosa-e-escura-caracteristicas-e-fatores/
http://brasilescola.uol.com.br/quimica/fotoquimica.htm
http://www.euquerobiologia.com.br/2014/02/plantas-c3-c4-e-cam-fixacao-de-carbono.html

Quimiossíntese
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica19.php
http://www.infoescola.com/bioquimica/quimiossintese/
http://www.colegioweb.com.br/quimica/o-que-e-quimiossintese.html
http://www.todamateria.com.br/quimiossintese/


.

Ana Maria, Língua Portuguesa, Crônicas, 8º Ano A(07.06.2017)

OS TIPOS DE CRÔNICA

Estudos Literários
O cronista pode trabalhar qualquer assunto, basta que tenha talento para fazê-lo. Até a falta de um assunto pode ser um assunto. Cada cronista é singular pelo estilo que apresenta. Portanto, a tentativa de classificar a crônica deve ser vista aqui como uma sugestão para você criar seu próprio texto.

Crônica Lírica ou Poética
Em uma linguagem poética e metafórica o autor extravasa sua alma lírica diante de episódios sentimentais, nostálgicos ou de simples beleza da vida urbana, significativos para ele. Como em Brinquedos Incendiados, de Cecília Meireles. Por vezes, esse tipo de crônica é construído em forma de versos poéticos. Contudo, tem-se observado que a crônica lírica ou poética, está, cada vez mais, em desuso; devido, provavelmente, à violência e a degradação da vida nas grandes cidades brasileiras.

Crônica de Humor
Apresenta uma visão irônica ou cômica dos fatos em forma de um comentário, ou de um relato curto. Como em Sessão de Hipnotismo, de Fernando Sabino. É uma crônica muito próxima do conto. Procura basicamente o riso, com certo registro irônico dos costumes.

Crônica-Ensaio
Apesar de ser escrita em linguagem literária; ter um espírito humorístico e valer-se, inclusive, da ficção; este tipo de crônica apresenta uma visão abertamente crítica da realidade cultural e ideológica de sua época, servindo para mostrar o que autor quer ou não quer de seu país. Aproxima-se do ensaio, do qual guarda o aspecto argumentativo. Paulo Francis e Arnaldo Jabor são dois grandes representantes desse tipo de crônica. Como exemplo, cito: Reality Show, de Marcelo Coelho.

Crônica Descritiva
Ocorre quando uma crônica explora a caracterização de seres animados e inanimados, num espaço vivo, como numa pintura.

Crônica Narrativa
Tem por base uma história - às vezes, constituída só de diálogos - que pode ser narrada tanto na 1ª quanto na 3ª pessoa do singular. Por essas características, a crônica narrativa se aproxima do conto; por vezes até confundida com ele. É uma crônica comprometida com fatos do cotidiano, isto é, fatos banais, comuns. Não raro, a crônica narrativa explora a caracterização de seres. Quando isso acontece temos a crônica narrativa-descritiva.

Crônica Dissertativa
Opinião explícita, com argumentos mais "sentimentalistas" do que "racionais" - em vez de "segundo o IBGE a mortalidade infantil aumenta no Brasil", seria "vejo mais uma vez esses pequenos seres não alimentarem sequer o corpo". Exposto tanto na 1ª pessoa do singular quanto na do plural.

Crônica Reflexiva
Reflexões filosóficas sobre vários assuntos. Apresenta uma reflexão de alcance mais geral a partir de um fato particular.

Crônica Metafísica
Constitui-se de reflexos filosóficos sobre a vida humana.

De assunto livre, regra geral, a crônica é um comentário leve e breve sobre algum fato do cotidiano. Seu motivo, na maioria dos casos, é o pequeno acontecimento, isto é, a notícia que ninguém prestou atenção, o acontecimento insignificante, a cena corriqueira, trivialidades. Mas nem só de uma conversa despretensiosa a respeito do dia-a-dia vive a crônica. Com relativa frequência, ela se aproxima do conto, devido a um tratamento mais apurado aos temas, principalmente no que tange a linguagem (literária). Tanto é que, muitas vezes, é difícil estabelecer as diferenças entre o conto e a crônica, pois, nesse caso, dela também participam personagens; o tempo e o espaço estão claramente definidos e um pequeno enredo é desenvolvido. Essa proximidade é que tem levado vários cronistas à prática mais ou menos disfarçada do conto. No entanto, esta diferenciação só é perceptível àquele com leitura contínua de contos e de crônicas. De qualquer maneira, há certa dificuldade de se estabelecer uma fronteira teórica entre ambos. Contudo, podemos enumerar algumas características da crônica que podem ser confrontadas com as do conto. São elas:
• Está ligada à vida cotidiana. Contém um depoimento pessoal, com estilo e pontos de vista individuais. Narrativa informal, familiar, com sentimentos íntimos mais profundos.
• Procura reproduzir na escrita a linguagem do cotidiano, ou seja, coloquial, às vezes, carregada de sentimentos, ou de emoção, ou ainda, de ironia, de crítica.
• Tem sensibilidade em relação a realidade. Procura a síntese, a brevidade, a leveza de sentido e uma dose de lirismo.
• Faz uso do fato como meio ou pretexto para o artista exercer seu estilo e criatividade.
• Diz coisas sérias por meio de uma aparente conversa fiada.
A crônica teve um desenvolvimento específico no Brasil, não faltando historiadores literários que lhe atribuem um caráter exclusivamente nacional. Realmente, a crônica, como a entendemos, não é comum na imprensa de outros países. Por isso, entre nós, o prestígio da crônica não tem deixado de crescer. Machado de Assis, Olavo Bilac, Humberto Campos, Raquel de Queirós ou Rachel de Queiroz, Carlos Drummond de Andrade, Rubens Braga, Paulo Mendes, Paulo Francis, Arnaldo Jabor, Érico Veríssimo e tantos outros, cultivaram-na ou cultivam-na com peculiar engenhosidade, criatividade e assiduidade.

Pesquise as croniscas no site abaixo e realize as orientações da professora:

www.recantodasletras.com.br/cronicas/

https://books.google.com.br/books?id=FmgkDwAAQBAJ&pg=PT6&lpg=P

https://pensador.uol.com.br/cronicas_engracadas/

https://atividadeslinguaportuguesamarcia.blogspot.com.br/2013/02/cronicas-de-luis-fernando-verissimo.html

.

quinta-feira, 1 de junho de 2017

Elizete, História, Revolução Industrial, 2º Anos A e B(01.06.2017)

Clique nos links abaixo e realize a pesquisa conforme orientações da professora:

Links - Revolução Industrial - Leis Trabalhistas
LINKS DE APOIO PARA A PESQUISA:
http://www.brasil.gov.br/economia-e-emprego/2011/04/evolucao-das-relacoes-trabalhistas
http://direito-trabalhista.info/
http://www.historia.uff.br/nec/condicoes-da-classe-operaria-epoca-da-revolucao-industrial
http://revolucao-industrial.info/as-fabricas-e-os-trabalhadores.html
http://webartigos.com/artigos/os-direitos-trabalhistas-da-2-revolucao-industrial-ate-os-dias-atuais/147276
https://brunnalotife.jusbrasil.com.br/artigos/111925458/a-evolucao-historica-do-direito-do-trabalho-no-mundo-e-no-brasil
http://economia.ig.com.br/2017-03-16/10-direitos-trabalhistas.html
http://brasil.elpais.com/brasil/2017/04/25/politica/1493074533_442768.html
http://www.em.com.br/app/noticia/politica/2017/04/27/interna_politica,865439/principais-mudancas-da-reforma-trabalhista-aprovadas-pela-camara.shtml
http://exame.abril.com.br/carreira/14-mudancas-da-reforma-trabalhista-na-clt-que-pouca-gente-sabe/


Trabalho Infantil
LINKS DE APOIO PARA A PESQUISA:
https://www.todamateria.com.br/trabalho-infantil/
http://www.inpacto.org.br/pb/2015/06/oit-alerta-168-milhoes-de-criancas-realizam-trabalho-infantil-no-mundo/
https://www.todamateria.com.br/trabalho-infantil-no-brasil/
http://fundacaotelefonica.org.br/promenino/trabalhoinfantil/colunistas/trabalho-infantil-no-brasil/
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/trabalho-infantil-no-mundo.htm
https://blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2012/11/16/por-que-parte-da-sociedade-ainda-defende-o-trabalho-infantil/
https://ssl4799.websiteseguro.com/swge5/seg/cd2008/PDF/SA08-20155.PDF
http://www.ambitojuridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=1859


.