Educação Fisica, Humberto, dança, 2ºA (26.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Trabalho de pesquisa. Turmas: 2° ano C. Professor Fábio Donel(30.05.2014)

Visitando os links abaixo citados, realizem uma pesquisa sobre as regionalizações do Brasil, não se esqueçam do que vimos na sala de aula, são três formas que se destacam com relação às divisões do Brasil. Escrevam em seus cadernos os motivos que levaram os geógrafos, responsáveis por essas divisões, a dividir desta maneira o nosso país.

Links relacionados:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%B5es_do_Brasil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Divis%C3%A3o_geoecon%C3%B4mica_do_Brasil

http://pt.slideshare.net/brenoamarante/a-regionalizao-e-as-divises-regionais-no-brasil

http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/geografia/default_div_int.shtm?c=1

Leiam com atenção o conteúdo deste link:

http://www.brasilescola.com/brasil/divisao-regional-brasileira.htm

Nele podemos ver como foi a evolução da divisão regional do IBGE, que hoje é a mais usada no Brasil. Elaborem um pequeno resumo dizendo as modificações que mais se destacam nesta história da formação regional brasileira.

Professora Priscila P, Inglês, 3ºB(29.05.2014), 3ºC(30.05.2014)

Clique na atividade abaixo e siga as instruções do blog da professora:

ATIVIDADE 1

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Professora Priscila P, Inglês, 9ºA(29.05.2014) e (30.05.2014)

Clique na atividade abaixo e responda o questionário:

ATIVIDADE 1

Clique na atividade abaixo e siga as instruções do blog da professora:

ATIVIDADE 2

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Professora Priscila P, Inglês, 2ºB(29.05.2014), 2ºD(30.05.2014)

Clique na atividade abaixo e siga as instruções do blog da professora:

ATIVIDADE 1

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Professora Priscila P, Inglês, 8ºA(29.05.2014)

Clique nos links abaixo e sigam as instruções do blog da professora:

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

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Avaliação do encontro da formação continuada

CLIQUE AQUI!!!

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FORMAÇÃO CONTINUADA 28.05.2014 VESPERTINO

Aula de Ciências, Adriani, Animais peçonhentos, 7ºC (27.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Aula Programada, Língua Portuguesa, Eunice 3ºB e 3º TA

Clique na imagem abaixo e responda a aula programada:

Produções interativas, Bárbara, Coesão e Coerência , 9ºA(27.05.2014)

Clique na figura abaixo e responda o questionário:

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10ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP 2014)

Educação Fisica, Humberto, dança, 1ºD (26.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Professora Roberta L. Raciocínio Lógico, 7ºC (26.05.2014)

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

Passeio de Bicicleta

Amigas no Cinema

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7º B História Professor Fábio Donel (26.05.2014)

Visitando os links abaixo, realizem uma pesquisa e relatem em seus cadernos os itens mais importantes sobre o Luteranismo. Estes textos valerão nota e será permitido o uso dos mesmos durante a avaliação. Também serão observados o interesse e o comportamento individual durante a atividade.

http://www.suapesquisa.com/protestante/reforma_luterana.htm

http://www.infoescola.com/religiao/igreja-luterana/

http://www.slideshare.net/rafonhastz/trabalho-de-histria-laturanismodocx-2

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Professora Priscila P, Inglês, Simple Present, 1ºA(26.05.2014)

Clique nos links abaixo, e responda as atividades:

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Atividade 4

Atividade 5

Atividade 6

Questionário Socioeconômico.

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Professora Priscila P, Inglês, Parts Of The Body, 7ºA(23.05.2014)

Clique nos links abaixo e resolva as atividades:

        Atividade 1    

    Atividade 2      

  Atividade 3      

  Atividade 4    

  Game

        Atividade 5

Produções interativas, Bárbara, Coesão e Coerência , 9ºB(22.05.2014)

Clique na figura abaixo e responda o questionário:

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Professora Edna, Matemática, 7ºC(22.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Inglês, Cirlene, PARTS OF BODY, 7ºB(21.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

PARTS OF BODY - EXERCISE

PARTS OF THE BODY - ACTIVITY

PARTS OF BODY - MANY EXERCISES

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Língua Portuguesa, Eunice, "Conectando Saberes" 3ºA e 3ºB (21.05.2014)

Conforme orientações anteriores referentes ao Projeto, nesse momento vocês irão criar as atividades do QUIZ.

Os Conteúdos devem contemplar a disciplina de Língua Portuguesa:

Observações:
As questões devem ser de múltipla escolha, com 5 alternativas e apenas uma correta.
Cada grupo deve elaborar exatamente 8 questões.
Cada questão deve estar com o gabarito.
As questões devem estar de acordo com a Gramática Normativa.

Acesse o link abaixo para enviar as questões:

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Língua Portuguesa, Eunice, "Conectando Saberes" 2ºA (21.05.2014)

Conforme orientações anteriores referentes ao https://docs.google.com/  , utilizem essa aula para criar os formulários de atividades sobre "Interpretação Textual e Ortografia", para que o professor possa utilizá-las com outras turmas.

Observações:
Utilizem as suas senhas do gmail para salvar as atividades.
Utilizem esse momento para sanar dúvidas dos aplicativos do Google Docs.
As questões podem ser diversificadas.

Inglês, Cirlene, 6ºB(20.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

OCCUPATIONS - ACTIVITY

NUMBERS - ACTIVITIES

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Produções Interativas, Bárbara, História em quadrinho 6ºA(20.05.2014) 6ºB(21.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda a atividade:

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Teatro Arte Egípcia, Professora Márcia.

Fotos do teatro ocorrido no dia 16.05.2014 e 19.05.2014 com o 6ºA e 6ºB Disciplina de arte sob a supervisão da professora Márcia, os alunos interpretaram os principais faraós e rainhas do Egito antigo.

Ciências Humanas, Projeto Seguindo em Frente Prof. Fábio Donel (19.05.2014)

PROJETO ATUALIDADES “COPA DO MUNDO 2014” Esse é um País da copa...

1ª parte do trabalho:

Fazer uma pesquisa com os itens a seguir e elaborar uma apresentação de slides (com animação ou vídeo, elaborado pelo grupo, com informações e imagens representando os países em foco) com no Maximo 20 minutos.

Itens que cada grupo deverá pesquisar sobre seus países:

1-     Nome oficial do país;

2-     Localização geográfica do país;

3-     Nacionalidade;

4-     Idioma(s) oficial(ais);

5-     Moeda;

6-     Religião predominante;

7-     Bandeira;

8-     Aspectos naturais – clima, relevo, vegetação e hidrografia.

9-     Aspectos políticos – forma e sistema de governo, datas comemorativas nacionais, data da independência, outras curiosidades políticas;

10-  Aspectos humanos- população absoluta, população relativa, composição e distribuição da população, IDH;

11-  Aspectos econômicos – dados da agropecuária, industria, comércio interno e externo, nível de desenvolvimento e PIB;

12-  Curiosidades – costumes alimentares, vestuário, bebidas, etc;

13-  Participações do país em mundiais – quando participou, quantas vezes, resultados alcançados.

Devido a quantidade de países, a pesquisa pode ser realizada no WWW.GOOGLE.COM.BR

Inglês, Cirlene, 8ºC e D (19.05.2014) 9ºB e 8ºB(20.05.2014)

Clique no link abaixo, e responda o questionário:

AUSTRALIAN AND ENGLAND CULTURE

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Seguindo em Frente, Ingles, PAtricia C. (16.05.2014)

Vamos conhecer curiosidades sobre alguns países que falam a língua inglesa e trabalhar vocabulário.
Clique na imagem abaixo e responda a atividade:

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Educação Fisica, Marcelo, Pesquisa, 6ºA, 8ºA, 7ºA, 1ºC e 2ºC (16.05.2014)

Pesquise sobre as principais regras e história do basquete .
Anotem no caderno os principais aspectos.
Para abrir, clique nos links abaixo:

BASQUETEBOL

Historia do basquetebol

Regras do Basquetebol

Basquetebol

Pesquise sobre a dança selecionada pelo professor em sala e sua história:

Anotem no caderno os principais aspectos socio-culturais e criação.
Para abrir, clique nos links abaixo:

RITMO NACIONAL

Tipos de DANÇA Brasileiras

Danças do Brasil.

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Ciências, 8º ano C e D (15.05.2014) Profª: Patricia Pinto

ATIVIDADES SOBRE O SISTEMA  CIRCULATÓRIO

Clique no link abaixo e bom estudo!

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História, Professora Miriam, 7° ano A (14.05.2014)

Trabalho de pesquisa. Turmas: 7° ano A. Professora Mirian

Visitando os links abaixo citados, realizem uma pesquisa sobre o Luteranismo. Produzam textos (no mínimo 20 linhas) sobre o assunto, estes textos serão avaliados, bem como o comportamento e o interesse pela atividade.

Links relacionados:

http://www.suapesquisa.com/protestante/reforma_luterana.htmhttp://pt.slideshare.net/rafonhastz/trabalho-de-histria-laturanismodocx-2http://www.infoescola.com/religiao/igreja-luterana/

Arte, Márcia, 2ºC, Bandeiras (13.05.14) 2ºD(16.05.14

Através do site abaixo, verifica a bandeira do pais  escolhido para a apresentação da dança em Educação física e Arte conforme as orientações da professora.

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Maribel, Biologia, Membrana Plasmática, 1ºA e B (13.05.2014) e 1ºD (14.05.2014)

Clique nas imagens abaixo e responda as atividades em sequencia:

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Geografia, Fábio,África, 3ºB (09.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Produções interativas, Bárbara, Coesão e Coerência , 1ºB e 1ºD (09.05.2014)

Clique na figura abaixo e responda o questionário:

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Projeto Minha Profissão, Medicina 3ºB

Inglês, 7ºC, Professora Cirlene (09.05.2014)

Para abrir clique na imagem abaixo e responda o questionário:

SPORTS - ACTIVITY

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Inglês, 6ºB, ProfessoraCirlene (08.05.2014)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

ACTIVITIES - 6º ANO

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Professora Roberta L. Raciocínio Lógico, 8ºA e D (08.06.2014) 8ºB e C (09.05.2014)

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

Navios no Porto

Carros no Estacionamento

Passeio de Bicicleta

Amigas no Cinema

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Raciocinio lógico, Professora Roberta, Tautologia 9ºB (07.05.2014) e 9ºA (08.05.2014)

Faça uma pesquisa sobre tautologia anotando a tabela verdade e tudo que for pertinente ao conteúdo.

Para acessar clique no link abaixo:

TAUTOLOGIA

Educação Física, Marcelo 9ºB e 8ºD(07.05.2014)

Façam um trabalho de pesquisa sobre a história e a relação sócio-cultural das manifestações rítmicas e expressivas de repercussão nacional ( Axé, Forro Universitário, Funk, Pagode, Rap, Samba, Sertanejo Universitário) para ser entregue em forma de cartazes .

Sites:

http://www.educacaofisica.com.br/

 www.corposempar.com.br

Visualizar os vídeos  dessas manifestações rítmicas para auxilia-los  na parte de coreografia .

Olimpíadas de Língua Portuguesa, Professora Eunice, 1ºD 2ºD e 3ºC (06.05.2014)

Pesquisem, em algum buscador de sites, EX: GOOGLE, sobre TEXTOS DE OPINIÃO, ARTIGO DE OPINIÃO (Estrutura do artigo), Dicas de como elaborar um ARTIGO DE OPINIÃO.

Olimpíadas de Língua Portuguesa.

Obs.: A pesquisa deve estar também no caderno.

Produções interativas, Bárbara, Literatura de Cordel, 7ºC (06.05.2014)

Apos assistir o filme, clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Língua Portuguesa, 2ºC Professora Eunice(05.05.14)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Educação Física, Marcelo 7ºB (06.05.2014)

Façam um trabalho de pesquisa sobre a história e a relação sócio-cultural das manifestações rítmicas e expressivas de repercussão nacional ( Axé, Forro Universitário, Funk, Pagode, Rap, Samba, Sertanejo Universitário) para ser entregue em forma de cartazes .

Sites:

www.portaldaeducacaoisica.com.br

 www.corpoemmovimento.com.br

 www.corposempar.com.br

Visualizar os vídeos  dessas manifestações rítmicas para auxilia-los  na parte de coreografia .