Priscila Prisco, Inglês, Presente Simples, 9ºA(31.03.15) e 1ºD(01.04.15)

Silpme Present

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Atividade 4

Atividade 5

Atividade 6

.

Priscila Prisco, Inglês, Simulado ENEM, 3ºC(30.03.15) e (01.04.15), 3ºA(31.03.15)

Clique no link abaixo e responda o questionário do ENEM:

QUESTÕES DO ENEM

Patricia Pinto, Ciências, Projeto Tecnologia e Agricultura, 8ºB(30.03.2015)

Projeto Tecnologia e Agricultura

Segundo o Dicionário Aurélio Tecnologia é:

1 Ciência cujo objeto é a aplicação do conhecimento técnico e científico para fins industriais e comerciais.

2 Conjunto dos termos técnicos de uma arte ou de uma ciência

Vamos começar as pesquisas necessárias para começar nosso projeto!

Este é o momento de ler, se informar sobre o assunto e registrar suas descobertas.

Abaixo estão relacionados os temas a serem pesquisados e algumas sugestões de links.

CANTEIROS

Cochos:

http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/noticia/2014/01/temperos-e-ervas-medicinais-o-xodo-dos-jardins-da-mostra-casa-cia-praia-4403644.html

Cano de PVC:

http://caabahia.org.br/noticias/sustentabilidade-e-plantio.html

ADUBAÇÃO

http://www.cpafap.embrapa.br/interagindo/index.php/pt-br/construa-sua-propria-composteira-caseira

IRRIGAÇÃO

http://www.blogunimed.com.br/tag/ecologicamente-correto/

http://www.brasilescola.com/geografia/irrigacao-economia-agua.htm

CULTIVO DE TEMPEROS , PLANTAS MEDICINAIS E HORTALIÇAS

http://www.jardineiro.net/horta-de-temperos.html

CONTROLE DE PRAGAS

http://novotempo.com/vidaesaude/como-fazer-inseticidas-naturais/

Priscila Prisco, Inglês, Futuro imediato, 2ºA(27.03.15) 2ºD(30.03.15) e (02.04.15), 2ºB(31.03.15)

Clique nos links abaixo e realize as atividades em sequencia:


IMEDIATE FUTURE

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Atividade 4

.

Priscila Prisco, Inglês, Presente Simples, 8ºB(26.03.15)

Silpme Present

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Atividade 4

Atividade 5

Atividade 6

.

Priscila Prisco, Inglês, Artigos e verbo To Be, 1ºA(26.03.15)

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Atividade 4

Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

Atividade 4

.

Patricia Carlotto, Arte, Seguindo em frente, Fauvismo(25.03.15)

Com o auxilio do site abaixo realize uma pesquisa sobre Fauvismo:

http://www.brasilescola.com/artes/fauvismo.htm


Apos a pesquisa clique no link abaixo e monte o quebra-cabeça:

http://rachacuca.com.br/raciocinio/quebra-cabeca/



.

PACTO 25 de Março de 2015.

Para responder ao formulário, clique na imagem abaixo:

.

Márcia, Inglês, 6ºA - Abecedário(26.03.15)

No jogo abaixo, alinhe os pontos e copie a palavra informada em inglês e sua tradução:

Clique na imagem abaixo e realize as atividades:

.

Eunice Neres, Língua Portuguesa, 3ºC, Projeto Minha Profissão(24.03.2015)

Clique na imagem abaixo e faça a pesquisa:

.

Eunice Neres, Língua Portuguesa, 1ºD, Países de língua portuguesa(24.03.2015)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

.

Eunice Neres, Língua Portuguesa, Países de Língua Portuguesa, 1ºC,(23.03.15) - 1ºA B,(24.03.15)

Pesquisem nos links abaixo sobre os Países de Língua Portuguesa. Façam as anotações pertinentes de acordo com o país o qual seu grupo apresentará.



Links

http://pt.wikipedia.org/wiki/Comunidade_dos_Pa%C3%ADses_de_L%C3%ADngua_Portuguesa http://www.linguaportuguesa.ufrn.br/pt_3.php http://www.who.int/eportuguese/countries/pt/

Seguindo em Frente, Patricia Carloto, Língua Portuguesa, Gramatica (23.03.15)

Clique na imagem abaixo e resolva as atividades:

.

Questionário Socioeconômico.

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

Cirlene, Inglês, 9ºB, SIMPLE FUTURE (20.03.2015)

Clique na imagem abaixo e repondas as atividades.

SIMPLE FUTURE - ACTIVITY

.

PACTO 18 de Março de 2015.

Para responder ao formulário, clique na imagem abaixo:

.

Adriani, Ciências, Sistema solar, 6ºB (18.03.2015)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

.

Adriani, Ciências, Classificação dos Seres Vivos, 7ºB (19.03.2015)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

.

Criação de modelos de Células Procariontes e Eucariontes.

Nessa atividade desenvolvida com os 8º anos, A e B, o lúdico foi utilizado como uma importante ferramenta metodológica para tornar o ensino de Ciências mais atraente e prazeroso. Para tanto, os estudantes foram desafiados a construírem modelos de células, segundo os conhecimentos adquiridos nas aulas sob a supervisão da professora Patrícia Pinto.

 

Trabalho Célula Animal, Vegetal e Procarionte.

 Os estudantes do 8º D, com a supervisão da professora Adriani Gonçalves Dias, realizaram uma atividade diferenciada elaborando cartazes onde reproduziram os modelos de Células Animal, Vegetal e Procarionte com o auxilio de imagens repassadas no data show, para a construção foram utilizados materiais tais como, tecido, arroz, feijão, milho, folhas, papeis, caixas e outros.

.

Cirlene 8ºC Simple present - (10.03.15)

SIMPLE PRESENT - ACTIVITIES

Célula Animal e Vegetal

Os estudantes do 8ºC, com a supervisão da professora Jemima na disciplina de ciências, criaram com massinha de modelar exemplares de célula animal e vegetal.

.

PACTO 07 de Março de 2015.

Para responder ao formulário, clique na imagem abaixo:

.

OFICINA DE QUÍMICA - Professora Patrícia Pinto

OFICINA DE QUÍMICA

Os estudantes das turmas 9ºA, B e C, com a supervisão da professora Patrícia Pinto, puderam relacionar teoria e prática em uma oficina onde foram trabalhados conceitos como reações químicas e propriedades da matéria.

Nessa oficina os conceitos foram apresentados de forma lúdica, experimental e de fácil entendimento.