Eunice Neres, Língua Portuguesa,NORMAS DA ABNT, 2ºA(08.12.17)

Clique na imagem abaixo e siga as orientações da professora.

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Elizete, Historia, Quiz, 2º Ano A e B(05.12.17)

Clique nos Links abaixo e responda o quiz conforme orientações da professora:

2º Ano A

2º Ano B

Elizete, Historia, Quiz, 3º Ano A (05.12.17)

Clique na imagem abaixo e responda o quiz conforme orientações da professora:

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CLIQUE AQUI

Notícias AJA - São Gabriel Do Oeste

Link do blog de Notícias do AJA

BLOG

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PROJETO: TELEJORNAL

ESCOLA ESTADUAL SÃO GABRIEL
PROJETO: TELEJORNAL

SÃO GABRIEL DO OESTE E O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DOS 40 ANOS DE MATO GROSSO DO SUL

Realizado pelas turmas do Ensino Fundamental (7ºB e 9ºA) – Professoras: Bárbara Eurídice Soares Almeida de Paula e Julyane A. Ribeiro

1º DIA: https://youtu.be/1Al-1gqGWFA

2º DIA: https://youtu.be/9Ca23La4dqs

3º DIA: https://youtu.be/S48-VtRsZBs

4º DIA: https://youtu.be/wulZlRlLGBk

5º DIA: https://youtu.be/hZ5l1x0WAnw

Elizete, História, PERÍODO REGENCIAL, 2ºAno B(21.11.17)

LINKS PARA PESQUISA

Caro estudante, com auxílio dos links abaixo, faça uma pesquisa sobre o Período Regencial, respondendo as atividades no caderno:

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/periodo-regencial.htm

https://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/periodo_regencial.htm

https://www.todamateria.com.br/periodo-regencial/

http://brasilescola.uol.com.br/historiab/periodo-regencial.htm

https://www.estudopratico.com.br/periodo-regencial/

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Eunice Neres, Língua Portuguesa, REVISÃO DE CONTEÚDOS, 1ºC(21.11.17)

Clique na imagem abaixo e siga as orientações da professora.

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2º ano C - Química - Prof. Daniel Wildner - RADIOATIVIDADE

Abaixo os anexos e sites:

Normas para elaboração do trabalho em PDF

Lista de sites recomendados:

1. http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/descoberta-radioatividade.htm
2. http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/radiacoes-alfa-beta-gama.htm
3. https://www.google.com.br/search?q=radiação+alfa+beta+e+gama&safe=active&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjyleiVicbXAhVLFJAKHd34A_kQ_AUICigB&biw=1366&bih=637
4. https://www.infoescola.com/quimica/radioatividade/
5. http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/leis-radioatividade.htm
6. http://brasilescola.uol.com.br/fisica/meiavida.htm
7. https://www.google.com.br/search?q=Usina+Nuclear+funcionamento&safe=active&espv=2&biw=1366&bih=638&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjC0dOE2K_QAhXDQpAKHXHuD_0Q_AUIBygC
8. http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/aplicacoes-radioatividade.htm
9. http://alunosonline.uol.com.br/quimica/radioatividade-na-industria.html
10. http://alunosonline.uol.com.br/quimica/uso-radioatividade-na-medicina.html
11. http://sala3m10.blogspot.com.br/2009/11/cuidado-perigo.html
12. https://www.tuasaude.com/perigos-da-radiacao/
13. http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2015/06/saiba-quais-sao-os-riscos-da-radiacao.html

Eloisa, História, Movimentoas Sociais, 9º Ano D(17.11.17)

Com o auxilio dos links abaixo faça a pesquisa conforme orientações da professora:


http://historiadomundo.uol.com.br/idade-contemporanea/revolucao-cubana.htm

https://www.todamateria.com.br/revolucao-cubana/

http://historiavestibulando.webnode.com.br/guerra-fria-na-periferia-do-mundo/revolu%C3%A7%C3%A3o%20chilena/

http://anovademocracia.com.br/no-13/1018-a-reforma-ou-a-revolucao-chile-30-anos-de-golpe

http://www.historia.uff.br/nec/revolucao-mexicana-reforma-agraria-e-luta-pelo-direito-de-retornar-um-passado-usurpado

https://www.estudopratico.com.br/revolucao-mexicana/

http://altamiroborges.blogspot.com.br/2012/04/os-movimentos-sociais-na-america-latina.html

http://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_03/rbcs03_02.htm

http://diarioantropologico.blogspot.com.br/2007/06/resenha-do-texto-movimentos-sociais.html

3º ano B - Química - Prof. Daniel Wildner, POLÍMEROS NATURAIS E SINTÉTICOS(16.11.2017)

3º ano B - Química - Prof. Daniel Wildner
POLÍMEROS NATURAIS E SINTÉTICOS

Açúcar
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=e7wNWrLDEYitwASZuqXgBA&q=monossacarídeos&oq=monossacarídeos&gs_l=psy-ab.3..0l8j0i5i30k1l2.97422.100016.0.100147.15.11.0.0.0.0.445.1732.0j2j1j2j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..9.6.1731...0i67k1.0.rgX5A2vCk9g
*https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=4bwNWtCzF4u2wATkl4S4Bg&q=dissacarídeos&oq=dissacarídeos&gs_l=psy-ab.3..0l2j0i5i30k1j0i24k1l7.22452.24507.0.24663.13.12.0.0.0.0.327.1615.0j4j2j1.7.0....0...1.1.64.psy-ab..6.7.1614...0i67k1.0.Ik5bsNXftBg
* https://www.google.com.br/search?safeactive&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=-7wNWqCsEIeVwASTo4eQCQ&q=polissacarídeos&oq=polissacarídeos&gs_l=psy-ab.3..0l7j0i5i30k1j0i24k1l2.18907.22049.0.22667.17.13.1.0.0.0.629.2526.2-1j1j3j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..11.6.1899...0i67k1.0.lLLcaRJtW9Y

Lipídios
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=FL0NWvTAGYOpwAT6v7_QAw&q=lipídios+química&oq=lipídios+química&gs_l=psy-ab.3..0j0i24k1.36730.40552.0.40720.16.13.0.0.0.0.327.1582.2-5j1.6.0....0...1.1.64.psy-ab..10.6.1580...0i8i30k1.0.TGSGH76DbiM
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=l70NWrfmE8WDwgSZ7a7YCA&q=esterificação+triglicerideos&oq=esterificação+tri&gs_l=psy-ab.3.0.0i24k1.3914.6307.0.8586.4.4.0.0.0.0.347.1261.2-1j3.4.0....0...1.1.64.psy-ab..0.4.1260...0j0i67k1j0i30k1j0i5i30k1j0i8i30k1.0.axs0Lyn1vH8
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=ob0NWsGRGMOvwAT3tL7oBA&q=fórmula+do+sabão+e+detergente&oq=fórmula+do+sabão+e+detergente&gs_l=psy-ab.3...34281.41000.0.41163.29.22.0.0.0.0.551.3541.2-2j6j1j1.10.0....0...1.1.64.psy-ab..19.8.2802...0j0i24k1.0.QpX3e47jFOs


Proteínas
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=zL0NWsjwCIajwgTb_Z3wBg&q=aminoácidos&oq=aminoácidos&gs_l=psy-ab.3..0l10.50302.52598.0.52751.11.9.0.0.0.0.273.1006.2-4.4.0....0...1.1.64.psy-ab..7.4.1004...0i67k1.0.S3WXCAXRAag
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=Ar4NWo2tDI6swgT2gJnoAg&q=ligação+peptídica&oq=ligação+pe&gs_l=psy-ab.3.0.0l10.19278.21100.0.23144.10.10.0.0.0.0.232.1118.2-5.5.0....0...1.1.64.psy-ab..5.5.1116...0i10i67k1j0i67k1.0.iWXvqXchjPg
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=Gr4NWracHcalwgTO9oL4BQ&q=estrutura+primaria+secundaria+terciaria+e+quaternária+das+proteinas&oq=estrutura+primária+secundária+&gs_l=psy-ab.3.0.0j0i30k1j0i24k1.23854.29582.0.31323.30.22.0.0.0.0.353.3019.2-8j3.11.0....0...1.1.64.psy-ab..19.11.3016...0i67k1.0.83Ul7NY9xM8

Sintéticos
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=Or4NWse2PMfAwATzoqewCg&q=polímeros+sintéticos+fórmulas+químicas&oq=polímeros+sintéticos+fórmulas+químicas&gs_l=psy-ab.3...71371.79187.0.79310.38.27.0.0.0.0.467.4078.2-1j7j3.11.0....0...1.1.64.psy-ab..27.5.1721...0j0i67k1j0i30k1j0i8i30k1j0i24k1.0.lUDIfSxgHyc
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=i74NWsSDI8yXwgTdho2ACw&q=polímeros+sintéticos+fórmulas+químicas+reação+de+condensação&oq=polímeros+sintéticos+fórmulas+químicas+reação+de+condensação&gs_l=psy-ab.3...20552.25537.0.25719.22.17.0.0.0.0.504.2375.0j5j1j2j0j1.9.0....0...1.1.64.psy-ab..13.0.0....0.A0IgJtY_D7o


Biogás e Reciclagem
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=pr4NWv3fNMeVwgTB2Z2IBw&q=tempo+de+decomposição+do+lixo&oq=tempo+de+decomposição+&gs_l=psy-ab.3.0.0l10.50021.54035.0.56715.22.18.0.0.0.0.446.3041.0j1j3j4j2.10.0....0...1.1.64.psy-ab..12.10.3039...0i67k1.0.xCmfQzxMS9w
* https://www.google.com.br/search?safe=active&biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&ei=4L4NWs3ZIsSkwgTE3L3wCw&q=biodigestor+funcionamento&oq=biodigestor+funcionamento&gs_l=psy-ab.3..0.13564.18901.0.19136.25.19.0.0.0.0.388.2584.2-5j4.9.0....0...1.1.64.psy-ab..16.9.2582...0i67k1j0i8i30k1j0i24k1.0.NuLLOv-qS40

Marcia, Arte, 1 anos Arte Barroca(17.11.17)

Pesquisar nos links abaixo as características do artista e duas principais obras:


TINTORETTO, ANDREA POZZO, EL GRECO , REMBRANDT e VERMEER:

TINTORETTO: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tintoretto


ANDREA POZZO: http://pt.wikipedia.org/wiki/Andrea_Pozzo


EL GRECO: http://pt.wikipedia.org/wiki/El_Greco


VELÁZQUEZ: http://pt.wikipedia.org/wiki/Diego_Vel%C3%A1zquez


REMBRANDT: http://pt.wikipedia.org/wiki/Rembrandt


VERMEER: http://pt.wikipedia.org/wiki/Johannes_Vermeer

Márcia, Arte, Arte Contemporânea, 3ºAno A e C (16.11.17)

Pesquisar nos links abaixo as características do artista e duas principais obras:

estoriasdahistoria12.blogspot.com/2013/08/analise-da-obra-gotico-americano-de.html

obviousmag.org/archives/2010/05/gustavo_e_otavio_-_os_gemeos_grafiteiros.html

https://www.historiadasartes.com/nomundo/arte-seculo-20/instalacao

artesufprlitoral.blogspot.com/2011/04/happening.html

https://www.todamateria.com.br/o-que-e-arte/

obviousmag.org/archives/2009/12/hiperrealismo_arte.html

Márcia, Arte, A arte do século XX, 2ºAno A e B(14.11.17)

Clique no link abaixo e faça a pesquisa conforme a folha entregue pela professora:

GOOGLE

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Evandro Kehl, História, Segunda Revolução Industrial, 8ºA (14.11.17)

Responda os exercícios em quiz relacionados abaixo.

https://rachacuca.com.br/quiz/solve/85259/imperialismo-e-segunda-revolucao-industrial/

https://rachacuca.com.br/educacao/historia/segunda-revolucao-industrial/


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Link Para o curso

CLIQUE AQUI.

1ºano - Química - Prof. Daniel Wildner, Grandezas Químicas(08.11.17)

1ºano - Química - Prof. Daniel Wildner
Grandezas Químicas
Com a tabela periódica em mãos aguarde as instruções do professor

A) Massa Atômica
http://brasilescola.uol.com.br/quimica/massa-atomica.htm

B) Massa Molecular
http://www.soq.com.br/conteudos/em/estequiometria/p1.php

C) Número de Avogadro
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/o-numero-avogadro.htm

D) Mol
http://www.soq.com.br/conteudos/em/estequiometria/p2.php

1º ano C - Biologia - Prof. Daniel Wildner, MÉTODOS CONTRACEPTIVOS(07.11.17)

Com o auxilio dos links abaixo siga as orientações do profesor:

* de barreira
https://www.mdsaude.com/2013/04/metodos-anticoncepcionais.html

https://www.abcdasaude.com.br/ginecologia-e-obstetricia/anticoncepcao-metodos-de-barreira

http://metodoscontraceptivos2a.blogspot.com.br/2011/06/metodos-de-barreira.html

* naturais
https://pharma.bayer.com.br/pt/areas-terapeuticas/saude-de-a-a-z/contracepcao/outros-metodos/metodos-naturais/index.php

http://planejamento-familiar.info/metodos-contraceptivos.html

http://brasilescola.uol.com.br/biologia/tabelinha.htm

http://www.gineco.com.br/saude-feminina/metodos-contraceptivos/outros-metodos/

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Aline M., Língua Portuguesa, Sites de noticias, Aja A e B(06.11.17)

Faça uma pesquisa nos sites de notícias abaixo e registre em seu caderno as notícias encontradas, para posterior socialização em sala de aula.

Objetivo: Compreender a estrutura e a linguagem dos textos informativos. Esta aula visa o aprimoramento da escrita dos estudantes.

Sites que serão visitados:

http://idest.com.br/

https://www.campograndenews.com.br/

http://vejafolha.com.br/

https://coximagora.com.br/

http://g1.globo.com/jornal-nacional/

http://g1.globo.com/

http://g1.globo.com/jornal-hoje/

http://www.newsderv.com.br/

http://www.rioverdems.com/

Eunice Neres, Lingua Portuguesa, Ensino médio 1º, 2º e 3ºs Anos (31.10.17)

Clique no Link referente a sua turma e responda o questionário:

1º Ano C

2ºs Anos A e C

3ºs Anos A e B

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Evandro K, História, 9º A, Globalização e Revolução Cubana (30.10.17)

Para a 2ª aula
Leia o primeiro link (texto referente à Revolução Cubana) e, depois disso, responda o Quiz.

https://rachacuca.com.br/educacao/historia/revolucao-cubana/

https://rachacuca.com.br/quiz/133559/revolucao-cubana-i/


Para a 3ª aula
Leia os três primeiros textos de apoio no tocante a temática globalização e, em seguida, responda aos questionários que explicitam sobre “as causas que nos levaram a viver num mundo globalizado e as características da globalização”.

Textos de apoio:
https://www.todamateria.com.br/globalizacao/
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/o-que-globalizacao.htm
http://brasilescola.uol.com.br/geografia/globalizacao.htm

Exercícios de fixação referente à Globalização:
https://rachacuca.com.br/quiz/122434/globalizacao-i/
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=globalizao
https://rachacuca.com.br/quiz/31726/geografia-humana-i/

Priscila T., Informatica, Trabalho Avaliativo, AJA A e B(25.10.17)

clique no link abaixo e responda o formulário:

TRABALHO AVALIATIVO


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Elizete, História, Conflitos Mundiais, 3ºAno A(20.10.2017)

Fazer uma pesquisa sobre o assunto sobre os CONFLITOS MUNDIAIS do Século XX e XXI
com auxilio dos links abaixo e elaborar as anotações, para posterior elaboração de um texto:

https://www.suapesquisa.com/historia/china/revolucao_chinesa.htm

http://www.sohistoria.com.br/ef2/guerracoreia/

https://www.suapesquisa.com/historia/guerra_do_vietna.htm

https://www.infoescola.com/historia/guerra-do-golfo/

https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/primavera-arabe-resumo/

https://www.colegioweb.com.br/historia/guerras-civis-mais-sangrentas-da-africa.html

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Nádia A., Geografia, Atmosfera, 6º A(19.10.2017)

Clique na imagem abaixo e digite o código MANN7217, depois siga as orientações da professora.

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Marcelo J., Educação Fisica, Diferença entre jogo e esporte, 7º A e B(16.10.17)

Com o auxilio do links abaixo anote as principais diferenças entre jogo e esporte:

https://novaescola.org.br/conteudo/152/qual-a-diferenca-entre-jogo-e-esporte

http://www.educacaofisica.com.br/escolas/educacao-fisica-escolar2/qual-a-diferenca-entre-jogo-e-esporte/

https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100919153800AAEM01C

http://estudemaisbr.blogspot.com.br/2016/04/jogo-x-esporte.html

http://edineibarbosacoimbra.blogspot.com.br/2009/11/qual-diferenca-entre-jogos-e-esporte.html

Evandro Khel, História, descolonização da África,9º Ano A(16.10.17)

Com o auxilio do links abaixo anote as principais características da descolonização da África.

http://brasilescola.uol.com.br/geografia/descolonizacao-africa.htm

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/descolonizacao-africa.htm

https://www.estudopratico.com.br/descolonizacao-da-africa/

https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_descoloniza%C3%A7%C3%A3o_de_%C3%81frica

Glaucia Alberti, Arte, arte modernista é arte contemporânea, 9º A(04.10.17)

Pesquise sobre a vida e obra do artista contemporâneo q você retirou em sorteio.

Sites para pesquisa.

https://www.ebiografia.com/vik_muniz/

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa17507/adriana-varejao#links-relacionados

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa376775/tunga

https://www.ebiografia.com/ernesto_neto/

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa208391/lucia-koch

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa17099/cao-guimaraes

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa103882/iran-do-espirito-santo

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9441/beatriz-milhazes

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa10593/cildo-meireles

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa10461/sandra-cinto

https://oglobo.globo.com/cultura/o-artista-plastico-gaucho-saint-clair-cemin-uma-das-estrelas-da-frieze-em-nova-york-8321895

http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa8854/carlito-carvalhosa

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Prof. Daniel Wildner, 3º ano B - Biologia -, Ciclos Biogeoquímicos(02.10.17)

3º ano B - Biologia -
Ciclos Biogeoquímicos

*Ciclo do Nitrogênio:

*Ciclo do Oxigênio: 

*Ciclo do Carbono:

*Ciclo do Fósforo: 

*Ciclo do Enxofre: 

*Ciclo da Água: 

*Ciclo dos Sedimentos: 


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Língua Inglesa, Professora: Eunice Neres, 6º Ano A, Atividade de Revisão(22.09.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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1ºano A e B - Física - Prof. Daniel Wildner, TURBULÊNCIA E POLUIÇÃO (21.09.17)

Com base nos links abaixo, responda as seguintes perguntas em seu caderno:
1) Explique como ocorre a turbulência em aviões.
2)Qual é a relação entre a poluição atmosférica e as turbulências nos aviões?
3) Qual o grande problema encontrado no corredor do Atlântico Norte?
5) Porque acredita-se que os vôos podem ficar mais longos e mais poluentes no futuro?
5) Quais são as camadas da atmosfera? Em qual delas ocorre as turbulências?
6) Além das turbulências, quais outros eventos extremos podem ocorrer na natureza com o aumento da poluição? Justifique sua resposta com base na leitura *revistafísica.

*novaescola https://novaescola.org.br/conteudo/1074/o-que-causa-a-turbulencia-em-avioes

*ceab.com https://ceabbrasil.com.br/blog/entenda-como-acontece-turbulencia-no-aviao/

*g1.com http://g1.globo.com/natureza/noticia/2013/04/emissoes-de-co2-devem-aumentar-turbulencias-em-voos-diz-estudo.html

*odia.ig http://odia.ig.com.br/portal/cienciaesaude/vidaemeioambiente/aquecimento-global-vai-causar-mais-turbulências-nos-aviões-1.574477

*elpais.com https://brasil.elpais.com/brasil/2016/10/21/ciencia/1477062470_555464.html

*educação.uol https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/atmosfera-a-composicao-do-ar-e-os-problemas-decorrentes-da-poluicao.htm

*revistafísica http://revistafisica.blogspot.com.br/2011/07/esqueleto-da-turbulencia.html

*https://olimpiadas.uol.com.br/videos/videos.htm?id=estudo-mostra-que-poluicao-aumenta-turbulencias-em-voos-04028D993166C0A14326

*https://www.youtube.com/watch?v=IBydF7vsEu4

Linha do tempo, Arte, 3º A e B

CLIQUE AQUI.

Pré conselho 3º Bimestre - 2017

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

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Eunice Neres, LÍNGUA PORTUGUESA, Literatura de Informação e de Catequese - Obras., 1º C (19.09.2017)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Eunice Neres, LÍNGUA PORTUGUESA, ANÁLISE DE OBRAS LITERÁRIAS, 3º A e B e 2º A e C

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

Loridete, Lingua Portuguesa, Acrósticos, 7º Anos A e C (18.09.2017)

Pesquisar exemplos de acrósticos.

http://www.recantodasletras.com.br/acrosticos/1311827

https://www.google.com.br/search?q=acrosticos+prontos&sa=X&tbm=isch&imgil=RTubWtx8c6twtM%253A%253B-jD0vzEsZWlbyM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fo9eacaminhodaleituraedaescrita.

http://www.poeminhas.com.br/acrosticos-com-nomes-de-cidades/index.php

http://www.recantodasletras.com.br/acrosticos/115728


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Patricia Pinto, Biologia, PROJETO:40 ANOS DE MATO GROSSO DO SUL, 1º ano E (13.09.2017)

PROJETO:40 ANOS DE MATO GROSSO DO SUL
1º ano E
Biologia- Patricia Pinto
“Primeiro, devemos educar a alma através da música e a seguir o corpo através da ginástica”. Platão
Faça uma pesquisa sobre o título da música do seu trabalho.

Priscila Prisco, Lingua Inglesa, Intercambio, 3º Ano B (08.09.17)

Pesquisa sobre intercambio para apresentação na mostra cultural.

BIOLOGIA - 3ºB - Prof. Daniel Wildner, Teoria de Lamarck e Darwin (30.08.17)

Pesquisa.

Teoria de Lamarck
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Evolucao/evolucao14.php
http://www.infoescola.com/biologia/teoria-de-lamarck/
http://brasilescola.uol.com.br/biologia/lamarckismo.htm
https://www.estudopratico.com.br/teoria-de-lamarck/
https://www.colegioweb.com.br/origem-da-vida-e-evolucao/a-evolucao-segundo-lamarck.html

Teoria de Darwin
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Seresvivos/Ciencias/bioselecaonatural2.php
http://www.infoescola.com/evolucao/selecao-natural/
http://brasilescola.uol.com.br/biologia/darwinismo.htm
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/evolucionismo.htm
http://educacao.globo.com/biologia/assunto/origem-da-vida/evolucionismo-de-darwin.html

Patricia P, Biologia, A história de Mato Grosso do Sul através de suas músicas, 1ºAno E (29.08.2017)

A história de Mato Grosso do Sul através de suas músicas
Faca uma pesquisa sobre as músicas abaixo:
Compositor(es)
Ano da composição
Letra
Contextualização

https://www.campograndenews.com.br/lado-b/artes-23-08-2011-08/um-estado-35-anos-e-cancoes-que-viraram-hinos-de-ms

http://www.overmundo.com.br/overblog/paulo-simoes-passageiro-do-oeste

Sonhos Guaranis
Pé de Cedro
Trem do Pantanal
Chalana
60 Dias Apaixonado
Terra Boa

Evandro Kehl, História, Ditadura Militar, 9ºA (28.08.17)

Os estudantes irão responder os racha cucas abaixo.

https://rachacuca.com.br/quiz/69133/ditadura-militar-brasileira/

https://rachacuca.com.br/quiz/solve/35138/ditadura-no-brasil-i/

https://rachacuca.com.br/quiz/95111/republica-e-ditadura-militar/

https://rachacuca.com.br/quiz/solve/158203/ditadura-militar-no-brasil-iii/

https://rachacuca.com.br/educacao/historia-do-brasil/regime-militar/

2º ano C - Química - Profº. Daniel Wildner (28.08.17)

DESLOCAMENTO DO EQUILÍBRIO QUÍMICO
2º ano - Química - Profº. Daniel Wildner

*Efeito da concentração: O que ocorre quando aumenta concentração de reagente ou produto?
*Efeito da Pressão: Para onde o equilíbrio é deslocado quando aumenta ou diminui a pressão?
*Efeito da temperatura: Para onde o equilíbrio é deslocado quando aumenta ou diminui a temperatura?
*Qual é a função do catalizador no equilíbrio químico?
*Reação heterogênea: Para onde o equilíbrio é deslocado quando adiciona ou retira um sólido?
*Como medir a força de um ácido através do Ka?
*Como medir a força de uma base através do Kb?


http://www.coladaweb.com/quimica/fisico-quimica/deslocamento-de-equilibrio

http://brasilescola.uol.com.br/quimica/variacao-concentracao-deslocamento-equilibrio-quimico.htm

http://www.infoescola.com/quimica/deslocamento-de-equilibrio-quimico/

http://www.soq.com.br/conteudos/em/equilibrioquimico/p3.php

http://www.soq.com.br/conteudos/em/equilibrioquimico/p4.php

http://www.infoescola.com/quimica/equilibrio-ionico/

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Pesquisa AJA(23.08.17)

CLIQUE AQUI.

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Edlaine, Matemafica, Equações do 1º Grau, 7º Ano A(23.08.2017)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Andréia S. P., História, Guerra Fria, 9ºAno B (21.08.2017)

Realize as atividades abaixo em sequencia:

https://rachacuca.com.br/quiz/8596/guerra-fria-basico/

https://rachacuca.com.br/quiz/38250/guerra-fria-iii/

http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-mundo-bipolar-multipolar.htm

http://www.imagem.eti.br/palavras-cruzadas/palavras-cruzadas-guerra-fria-09-16.php


https://rachacuca.com.br/educacao/geografia/guerra-fria/

Eunice Neres, Língua Portuguesa, REALISMO/NATURALISMO, 2º Anos A e C(16.08.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Eunice Neres, Língua Portuguesa, CLASSICISMO E LITERATURA DE INFORMAÇÃO, 1º Anos C(16.08.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Evandro Kehl, Sociologia, Ensino Médio (16.08.2017)

Clique na imagem abaixo, referente a sua turma e responda o questionário:

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Eunice Neres, Língua Portuguesa, Modernismo, 3º Anos A e B(15.08.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

Evandro Kehl, História, Primeiro Reinado, 8ºAno A(15.08.2017)

Abra os slides na sua pasta e responda o questionário a seguir.

Loridete M., Língua Portuguesa, Denotação e Conotação, 7ºC(10.08.17)

Os estudantes deverão pesquisar exemplos de textos denotativos e conotativos e copiá-los no caderno. O objetivo dessa pesquisa é para, que os alunos saibam diferenciar quando um vocábulo está em sentido figurativo ou real.

Segue os links.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/sentido-denotativo-conotativo-no-contexto-linguistico.htm

https://brainly.com.br/tarefa/1326049

http://tainamanzoli.blogspot.com.br/2012/10/conotacao.html

Sônia Maria, Língua Portuguesa, Biografia e Autobiografia, 1ºB (09.08.17)

Clique no link abaixo e responda o formulário:

Eloisa, História, Lei Maria da Penha, 7º C e 6º B(07.08.2017)

Utilize os sites abaixo e realize uma pesquisa sobre o tema Maria da penha para produção de cartazes.

https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/95552/lei-maria-da-penha-lei-11340-06
http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2015/10/9-fatos-que-voce-precisa-saber-sobre-a-lei-maria-da-penha
http://www.compromissoeatitude.org.br/quem-e-maria-da-penha-maia-fernandes/
http://www.observe.ufba.br/lei_mariadapenha
http://g1.globo.com/pe/petrolina-regiao/noticia/petrolina-tem-programacao-voltada-aos-11-anos-da-lei-maria-da-penha.ghtml
http://www.esquerdadiario.com.br/Ha-10-anos-da-Lei-Maria-da-Penha-o-que-mudou-para-as-mulheres-no-Brasil
http://www.redebrasilatual.com.br/revistas/62/maria-da-penha
http://mdemulher.abril.com.br/estilo-de-vida/lei-maria-da-penha-afinal-o-que-mudou-nesses-dez-anos/

Língua portuguesa, Professora Bárbara, 7º Ano B, Produção de reportagem (04.08.2017)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário conforme orientações do mesmo:

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Chamada Pública n.º 02/2017

A APM da ESCOLA ESTADUAL SÃO GABRIEL através de seu Presidente (a) ao final assinado, torna público a CHAMADA PÚBLICA DA AGRICULTURA FAMILIAR para aquisição de gêneros alimentícios que serão destinados para a merenda escolar da Escola Estadual São Gabriel. Para ter acesso ao editar deve entrar no link a seguir: http://cheffescolar.sed.ms.gov.br/cheffescolar/chamada-publica .O edital e demais informações, encontram-se também à disposição dos interessados na sede da Associação de Pais e Mestres da EE São Gabriel situada à Rua José Ferreira Rosa, nº384, centro.

Escola Estadual São Gabriel, São Gabriel do Oeste, 01 de agosto de 2017.

Juliane Da Silva Ramires
Presidente da APM da Escola Estadual São Gabriel.

Prof.ª Ana Maria, Gêneros textuais – 1º Anos A/B – Língua Portuguesa (02.08.2017)

Faça a  pesquisa nos sites http://www.recantodasletras.com.br/ e http://www.soportugues.com.br/ sobre os GÊNEROS TESTUAIS, de forma geral: o que são, características e exemplos.

Em seguida, na sua pasta de aluno tem um modelo de slides a ser editado, com os Gêneros, pré-definidos para cada grupo, que serão apresentados em sala.

Dentre os gêneros a serem trabalhados teremos CONTO, LENDAS, FÁBULAS, CARTA, NOTÍCIAS, etc.

Fabrize, Matemática, Frações, 6º Ano B(28.07.17)

Clique no link abaixo e siga as orientações da professora:

https://sites.google.com/site/profclarissamat/fracoes


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Fabrize, Matematica, Bissetriz, 8º Anos A, B e C(26.07.17)

Clique no link abaixo e responda os exercícios.

http://www.auladoguto.com.br/exercicios-online-de-matematica/teste-online-bissetriz-de-um-angulo 


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Mariane Mascarelo, Química, Simulações, 3º Ano A (26.07.17)

Clique nos links abaixo conforme orientações da professora:

– Comprando compostos orgânicos no supermercado.

– A química do amor.

– Acabou o gás.

– Álcool combustível.

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Eunice, Biografia, Língua Portuguesa, 2ºA e B(04.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

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Daniel Wildner, BIOLOGIA, Biotecnologia e Engenharia Genética, 3º Ano B (04.07.2017)

Biotecnologia e Engenharia Genética.
Com o auxilio dos links abaixo siga as orientações do professor:

*Milho:

*Soja:

*Frutos: 

*Bovinos:

veja também

*Suínos:

*Peixes:

veja também



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Daniel Wildner, Física, Buraco Negro,1º Ano D e E (03.07.17)

 Prof. Daniel Wildner
BURACO NEGRO

1) Com base nos sites a seguir, anote em seu caderno o que é um buraco negro.
http://www.infoescola.com/astronomia/buraco-negro/
http://www.sofisica.com.br/conteudos/curiosidades/buracosnegros.php

2) Além disso, faça um resumo em seu caderno explicando como o buraco negro é formado e se é possível a Terra ser engolida por um buraco negro.
http://www.megacurioso.com.br/astronomia/55567-nasa-explica-o-que-e-um-buraco-negro.htm



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Nayara Silva, Língua Inglesa, Ensino Médio Noturno(27.06.2017)

Conteúdos.
1 D e 1º E Simple Present formas afirmativas, negativas e interrogativas.
2º D Present Perfect, formas afirmativas, negativas e interrogativas.
3º C Past Perfect formas afirmativas, negativas e interrogativas.

Clique no link correspondente a sua turma e responda a atividade.

ATIVIDADE 1º Ano D

ATIVIDADE 1º Ano E

ATIVIDADE 2º Ano D

ATIVIDADE 3º Ano C

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Edlaine, Matemática, Frações, 6ºAno A(27.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Pré conselho 2º Bimestre - 2017

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

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Edlaine, Matemática, Operações com números Inteiros, 7ºAno B e C(27.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Prof. Daniel, Física, GRAVITAÇÃO E CORPOS CELESTIAIS, 1ºanos D e E(26.06.2017)

Acesse o link abaixo, leia com atenção, discuta com seus colegas e responda em seu caderno as seguintes perguntas:

1. Como os corpos conseguem se manter sempre em órbita?
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/a-gravitacao-universal.htm

2. Qual a diferença entre os principais corpos celestiais
https://www.todamateria.com.br/corpos-celestes/

Com orientação do professor e o uso da lousa digital, entenda a diferença entre os corpos celestiais:
https://www.youtube.com/watch?v=meQbFsx5C28


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Edlaine, Física, Eletrecidade, 3º ano C (23.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Edlaine, Física, Óptica, 2º ano D (23.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Edlaine, Matemática, Revisão, 6ºAno B (23.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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ELOISA ALVES, Idade Média e Idade Moderna, História, 7ºAno B(23.06.17)

Faça a pesquisa conforme a divisão dos grupos feita pela professora:


http://www.suapesquisa.com/feudalismo/talha_corveia_banalidades.htm

https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/feudalismo-servidao-impostos-taxas-suserania-e-vassalagem.htm

https://rfersantos.jusbrasil.com.br/artigos/222353175/tributos-origem-e-evolucao

http://www.meionorte.com/blogs/josefortes/tributos-e-impostos-da-epoca-133731

https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/formacao-e-consolidacao-dos-estados-modernos/47354

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/absolutismo.htm

https://rfersantos.jusbrasil.com.br/artigos/222353175/tributos-origem-e-evolucao

https://silenciodosjustos.wordpress.com/2011/10/03/origem-e-historia-dos-impostos/

https://rfersantos.jusbrasil.com.br/artigos/222353175/tributos-origem-e-evolucao


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ELOISA ALVES, Os tributos dos povos, História, 6º Ano A(23.06.17)

Faça a pesquisa conforme a divisão dos grupos feita pela professora:


http://oridesmjr.blogspot.com.br/2013/03/pao-e-cerveja-pagamentos-e-impostos-no.html

http://antonini.med.br/geral/hfar-mesopotamia.html

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAfV8AL/imposto-renda

http://egito-antigo.info/sociedade-egipcia.html

https://endeavor.org.br/egitoimpostos-receita-governamental/

https://historiapibid2011.wordpress.com/2013/06/17/hebreus-fenicios-e-persas-1-b/

http://www.historiamais.com/hebreus.htm

www.sohistoria.com.br/ef2/hebreus/p2.php

www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=23

https://www.resumoescolar.com.br/historia/resumo-dos-persas

historiadomundo.uol.com.br/persa


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Ana Maria, Lingua Inglesa, Jogo da Memória, 6ºB(22.06.17)

Clique no link abaixo e estude as cartas.

Daniel Wildner, Biologia, Pesquisa, 1ºAno C(20.06.2017)

Links para pesquisa orientada pelo professor:

Respiração Celular
http://brasilescola.uol.com.br/biologia/respiracao-celular.htm
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica5.php
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/respiracao-celular-glicolise-ciclo-de-krebs-e-fosforilacao-oxidativa.htm

Fermentação
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica3.php
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica4.php
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/fermentacao.htm
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/fermentacao-latica-no-musculo.htm

Fotossíntese
http://planetabiologia.com/o-que-e-fotossintese-fases-resumo/
http://not1.xpg.uol.com.br/fotossintese-etapas-luminosa-e-escura-caracteristicas-e-fatores/
http://brasilescola.uol.com.br/quimica/fotoquimica.htm
http://www.euquerobiologia.com.br/2014/02/plantas-c3-c4-e-cam-fixacao-de-carbono.html

Quimiossíntese
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica19.php
http://www.infoescola.com/bioquimica/quimiossintese/
http://www.colegioweb.com.br/quimica/o-que-e-quimiossintese.html
http://www.todamateria.com.br/quimiossintese/

Daniel Wildner, FÍSICA, Colisões e Conservação de Energia,1º ano D e E - (19.06.2017)

Colisões e Conservação de Energia (FÍSICA)
1º ano D e E - Prof. Daniel Wildner

Atividade 01
Clique nos links a seguir e descreva em seu caderno uma explicação plausível para o funcionamento de cada experimento.
https://www.youtube.com/watch?v=LZqNFq7K6Hg&hl=pt&gl=BR
https://www.youtube.com/watch?gl=BR&v=mrtMQ4MaLDQ&hl=pt


Atividade 02
Escolha um dos links a seguir e aplique seus conhecimentos sobre o conteúdo de Colisões e Conservação de Energia
http://www.clickjogos.com.br/jogos/billiards-html5/
http://www.clickjogos.com.br/jogos/aim-point-pool/



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Eunice, Língua Portuguesa, Atividades - Tipos e Gêneros Textuais, Ensino Médio (19.06.2017)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

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Edlaine, Matemática, Revisão, 6ºAno A (14.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Patricia Pinto, Ciências da natureza, sistemas Circulatório e respiradoiro, 8º B e C(13.06.17)

Atividades on-line para reforçar aqueles assuntos já estudados. Uma forma lúdica, agradável e sobretudo interativa de estudar.

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Projeto de Sobrepeso.

Abra o formulário clicando no link abaixo e siga as orientações do professor:

Formulário

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Ana Maria, Lingua Inglesa, Verbos Modais, 8ºC(09.06.2017)

Apos a explicação respoda os questionários abaixo:

http://www.bomingles.com.br/gramatica/tempos-verbais/verbos-modais/exercicio

http://www.webbusca.com.br/idiomas/ingles/exercicios_verbos_modais.asp


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RESULTADO DE LICITAÇÃO

RESULTADO DE LICITAÇÃO



O (a) Presidente (a) da APM da Escola Estadual São Gabriel, através da equipe de pregão, após a classificação e adjudicação pelo pregoeiro, torna público o resultado da licitação na modalidade de Pregão Presencial, conforme abaixo: 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 e 35. O licitante vencedor: NANDI SUPERMERCADOS LTDA – CNPJ 04.251.519/0001-01 o valor total de R$ 52.469,20 (cinquenta e dois mil quatrocentos e sessenta e nove reais e vinte centavos).

São Gabriel do Oeste, 05 de junho de 2017





Juliane da Silva Ramires

Assinatura do Presidente da APM da Escola Estadual.

Sônia Ferreira, Língua Portuguesa, GÊNEROS LITERÁRIOS, 1º ANO D(07.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Sônia Ferreira, Língua Portuguesa, USO DOS PRONOMES, 2º ANO D(07.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Sônia Ferreira, Língua Portuguesa, EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS E ASSINDÉTICAS, 3º ANO C(07.06.17)

Clique na imagem abaixo e responda o questionário:

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Daniel Wildner, Biologia, Pesquisa, 1ºAno C(07.06.2017)

Links para pesquisa orientada pelo professor:

Respiração Celular
http://brasilescola.uol.com.br/biologia/respiracao-celular.htm
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica5.php
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/respiracao-celular-glicolise-ciclo-de-krebs-e-fosforilacao-oxidativa.htm

Fermentação
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica3.php
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica4.php
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/fermentacao.htm
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/fermentacao-latica-no-musculo.htm

Fotossíntese
http://planetabiologia.com/o-que-e-fotossintese-fases-resumo/
http://not1.xpg.uol.com.br/fotossintese-etapas-luminosa-e-escura-caracteristicas-e-fatores/
http://brasilescola.uol.com.br/quimica/fotoquimica.htm
http://www.euquerobiologia.com.br/2014/02/plantas-c3-c4-e-cam-fixacao-de-carbono.html

Quimiossíntese
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/bioquimica/bioquimica19.php
http://www.infoescola.com/bioquimica/quimiossintese/
http://www.colegioweb.com.br/quimica/o-que-e-quimiossintese.html
http://www.todamateria.com.br/quimiossintese/


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Ana Maria, Língua Portuguesa, Crônicas, 8º Ano A(07.06.2017)

OS TIPOS DE CRÔNICA

Estudos Literários

O cronista pode trabalhar qualquer assunto, basta que tenha talento para fazê-lo. Até a falta de um assunto pode ser um assunto. Cada cronista é singular pelo estilo que apresenta. Portanto, a tentativa de classificar a crônica deve ser vista aqui como uma sugestão para você criar seu próprio texto.

Crônica Lírica ou Poética

Em uma linguagem poética e metafórica o autor extravasa sua alma lírica diante de episódios sentimentais, nostálgicos ou de simples beleza da vida urbana, significativos para ele. Como em Brinquedos Incendiados, de Cecília Meireles. Por vezes, esse tipo de crônica é construído em forma de versos poéticos. Contudo, tem-se observado que a crônica lírica ou poética, está, cada vez mais, em desuso; devido, provavelmente, à violência e a degradação da vida nas grandes cidades brasileiras.

Crônica de Humor

Apresenta uma visão irônica ou cômica dos fatos em forma de um comentário, ou de um relato curto. Como em Sessão de Hipnotismo, de Fernando Sabino. É uma crônica muito próxima do conto. Procura basicamente o riso, com certo registro irônico dos costumes.

Crônica-Ensaio

Apesar de ser escrita em linguagem literária; ter um espírito humorístico e valer-se, inclusive, da ficção; este tipo de crônica apresenta uma visão abertamente crítica da realidade cultural e ideológica de sua época, servindo para mostrar o que autor quer ou não quer de seu país. Aproxima-se do ensaio, do qual guarda o aspecto argumentativo. Paulo Francis e Arnaldo Jabor são dois grandes representantes desse tipo de crônica. Como exemplo, cito: Reality Show, de Marcelo Coelho.

Crônica Descritiva

Ocorre quando uma crônica explora a caracterização de seres animados e inanimados, num espaço vivo, como numa pintura.

Crônica Narrativa

Tem por base uma história - às vezes, constituída só de diálogos - que pode ser narrada tanto na 1ª quanto na 3ª pessoa do singular. Por essas características, a crônica narrativa se aproxima do conto; por vezes até confundida com ele. É uma crônica comprometida com fatos do cotidiano, isto é, fatos banais, comuns. Não raro, a crônica narrativa explora a caracterização de seres. Quando isso acontece temos a crônica narrativa-descritiva.

Crônica Dissertativa

Opinião explícita, com argumentos mais "sentimentalistas" do que "racionais" - em vez de "segundo o IBGE a mortalidade infantil aumenta no Brasil", seria "vejo mais uma vez esses pequenos seres não alimentarem sequer o corpo". Exposto tanto na 1ª pessoa do singular quanto na do plural.

Crônica Reflexiva

Reflexões filosóficas sobre vários assuntos. Apresenta uma reflexão de alcance mais geral a partir de um fato particular.

Crônica Metafísica

Constitui-se de reflexos filosóficos sobre a vida humana.

De assunto livre, regra geral, a crônica é um comentário leve e breve sobre algum fato do cotidiano. Seu motivo, na maioria dos casos, é o pequeno acontecimento, isto é, a notícia que ninguém prestou atenção, o acontecimento insignificante, a cena corriqueira, trivialidades. Mas nem só de uma conversa despretensiosa a respeito do dia-a-dia vive a crônica. Com relativa frequência, ela se aproxima do conto, devido a um tratamento mais apurado aos temas, principalmente no que tange a linguagem (literária). Tanto é que, muitas vezes, é difícil estabelecer as diferenças entre o conto e a crônica, pois, nesse caso, dela também participam personagens; o tempo e o espaço estão claramente definidos e um pequeno enredo é desenvolvido. Essa proximidade é que tem levado vários cronistas à prática mais ou menos disfarçada do conto. No entanto, esta diferenciação só é perceptível àquele com leitura contínua de contos e de crônicas. De qualquer maneira, há certa dificuldade de se estabelecer uma fronteira teórica entre ambos. Contudo, podemos enumerar algumas características da crônica que podem ser confrontadas com as do conto. São elas:

• Está ligada à vida cotidiana. Contém um depoimento pessoal, com estilo e pontos de vista individuais. Narrativa informal, familiar, com sentimentos íntimos mais profundos.

• Procura reproduzir na escrita a linguagem do cotidiano, ou seja, coloquial, às vezes, carregada de sentimentos, ou de emoção, ou ainda, de ironia, de crítica.

• Tem sensibilidade em relação a realidade. Procura a síntese, a brevidade, a leveza de sentido e uma dose de lirismo.

• Faz uso do fato como meio ou pretexto para o artista exercer seu estilo e criatividade.

• Diz coisas sérias por meio de uma aparente conversa fiada.

A crônica teve um desenvolvimento específico no Brasil, não faltando historiadores literários que lhe atribuem um caráter exclusivamente nacional. Realmente, a crônica, como a entendemos, não é comum na imprensa de outros países. Por isso, entre nós, o prestígio da crônica não tem deixado de crescer. Machado de Assis, Olavo Bilac, Humberto Campos, Raquel de Queirós ou Rachel de Queiroz, Carlos Drummond de Andrade, Rubens Braga, Paulo Mendes, Paulo Francis, Arnaldo Jabor, Érico Veríssimo e tantos outros, cultivaram-na ou cultivam-na com peculiar engenhosidade, criatividade e assiduidade.

Pesquise as croniscas no site abaixo e realize as orientações da professora:

www.recantodasletras.com.br/cronicas/

https://books.google.com.br/books?id=FmgkDwAAQBAJ&pg=PT6&lpg=P

https://pensador.uol.com.br/cronicas_engracadas/

https://atividadeslinguaportuguesamarcia.blogspot.com.br/2013/02/cronicas-de-luis-fernando-verissimo.html

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