PROCESSO SELETIVO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Mirian, História, Filme O Patriota, 2º Ano C (05.12.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Mirian, História, O Apartheid, 9º Ano C (04.12.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Elizete, História, Primeiro Reinado e PERÍODO REGENCIAL, 2º Ano A(04.12.2018)

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

Mirian, História, Filme Elizabeth, 1º Ano B (03.12.18)

Clique no link abaixo e responda o formulário:

Filme Elizabeth

Eunice, Lingua Portuguesa, MANIFESTO - GÊNERO TEXTUAL, 2º Ano C (03.12.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Pitigliane, Matemática, Medida de comprimento, massa, volume e capacidade, 8º Anos A e B (03.12.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Elizete, História, CONFLITOS MUNDIAS, 3º Anos A e B (30.11.18)

clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Aline, Língua Portuguesa, Poemas, 6º Ano C(29.11.18)

Clique no link abaixo e acesse o site:

Patricia Pinto, Biologia, Embriologia, Revisão, 1ºAno A(26.11.18)

Clique no link abaixo e assista os videos da revisão:

Embriologia 1º ano

Fabrize, Matemática, Porcentagem, 6ºAno A(20.11.2018)

clique no link abaixo e resolva os exercícios:

Exercícios de Porcentagem

Quiz com exercícios de porcentagem de vários tipos: aumento, desconto, porcentagem de porcentagem e problemas de matemática. Ideal para estudar para provas e concursos.

Eunice, Língua Portuguesa, Semântica, 2ºC e 3ºD (19.11.18)

Clique no link abaixo e responda o formulário:

Eugenia, Geografia, Comunicação e informação nas sociedades contemporâneas, 3º Ano B(19.11.18)

Com base no texto do link abaixo, estude em grupos os aplicativos e monte um texto dissertativo.

TEXTO

Eunice, Lingua Portuguesa, Semântica, 3º Ano C (14.11.18)

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Valdeir, História, Roma, 6º Ano B e C(14.11.18)

Resolva as atividades online abaixo em sequencia, conforme orientações do professor:

http://www.cacapalavras.com.br/historia/roma-antiga/

http://www.cacapalavras.com.br/historia/mitologia-romana/

https://www.imagem.eti.br/palavras-cruzadas/palavras-cruzadas-roma-antiga-on-line.php

https://www.imagem.eti.br/palavras-cruzadas/palavras-cruzadas-roma-antiga-historia.php

Mariana, Fisica, simulações de experimento sobre equilíbrio, 1º Ano A(13.11.18)

Clique na imagem abaixo e siga as orientações da professora:

Elizete, História, Corte e Revoltas, 2º Ano A (13.11.2018)

Clique na imagem abaixo e resolva a atividade:

Stefâni, Edução Fisica, Damas, 6º Anos B e C(09.11.2018)

Clique na imagem abaixo para abrir o jogo:

Eunice, Língua Portuguesa, Crônicas, 3ºAno A(09.11.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Eunice, Língua portuguesa, Crônica, 2º Ano C(06.11.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Stefâni, Edução Fisica, Xadrez, 8º Anos C e D(01.11.2018)

Clique na imagem abaixo pra abrir o jogo de xadrez:

Se quiser consultar as regras, clique no link abaixo:

REGRAS DE XADREZ

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Eunice, Língua Portuguesa, TIPOLOGIA E GÊNEROS TEXTUAL (30.10.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

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Prêmios da Rifa (APM - 2018)

Eunice, Língua Portuguesa, TIPOLOGIA E GÊNEROS TEXTUAIS, 3º Ano D (29.10.18)

Clique na Imagem abaixo e responda o formulário:

Eunice, Lingua Portuguesa, SIMBOLISMO E PRODUÇÃO TEXTUAL, 3º Anos A e B (26.10.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Marcelo P., Geografia, Atividades Online, 7º Ano B(25.10.2018)

Clique nos links abaixo e responda as atividades conforme orientação do professor:

Brasil: Cidades - Jogo de Mapa

Brasil: Unidades federativas - Jogo de Mapa

Mirian, história, DITADURA MILITAR, 9º Anos B e C (23.10.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Eunice, Língua portuguesa, Produção textual, 3º Ano D (22.10.2018)

Clique no link abaixo e responda o formulário:

Senhores pais ou responsáveis seguem algumas orientações sobre RPP (Regime de Progressão Parcial) , conforme a RESOLUÇÃO/SED N. 3.358, DE 5 DE DEZEMBRO DE 2017.

clique no link abaixo para visualizar o documento:

SLIDES

Eunice, Lingua Portuguesa, OUTUBRO ROSA - PRODUÇÃO TEXTUAL, 3º Ano C (18.10.18)

clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Patricia Pinto, Ciencias, Atividade de revisão dos conteúdos Aves e Mamíferos, 7º Ano N(10.10.18)

Clique no link abaixo e responda as atividades.

Revisão Aves e Mamíferos

Mariana, Física, Estática, 1º Ano A(09.10.2018)

Com auxílio dos links abaixo, cada grupo deve pesquisar um experimento de estática (equilíbrio dos corpos) para ser apresentado em sala de aula. Os grupos deverão entregar um relatório sobre o experimento realizado, como parte da nota final, de acordo com as normas de formatação solicitadas pela professora.

http://www.manualdomundo.com.br/category/experiencias-e-experimentos/experiencias-e-experimentos-de-fisica/
https://www.saladafisica.com/galeria-de-experimentos
http://www.cienciatube.com/2012/09/experimentos-de-fisica.html
http://fep.if.usp.br/~profis/sites_fte.html

Elizete, História, INDEPENDÊNCIA DOS EUA, 2º Ano A (09.10.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário.

Sônia, Língua Portuguesa, Quinhentismo, 1ºA e C (03.10.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Mirian, História, Revisão Era Vargas", 9º Ano A(05.10.18)

Clique no link abaixo e responda o formulário:

Aline, Portugues Instrumental, Curriculum Lattes, TA (04.10.2018)

Elabore um Curriculum Lattes, no word e ao final salve na sua pasta e envie uma copia para o e-mail da professora.

Aline, Língua Portuguesa, Literatura de Cordel, 6º Ano C (04.10.2018)

Abra os links abaixo em sequencia e siga as orientações da professora:

http://www.cmpa.eb.mil.br/ultimas-noticias/680-6-ano-conhece-e-trabalha-a-literatura-de-cordel

https://www.estudopratico.com.br/literatura-de-cordel/

http://culturanordestina.blogspot.com/2008/03/cordeis-publicados.html

http://poetacostasenna.blogspot.com/p/cordeis.html

http://www.ablc.com.br/o-cordel/cordeis-digitalizados/

https://www.google.com.br/search?rlz=1C1EQUG_enBR603BR603&tbm=isch&q=cordeis+para+ler&chips=q:cordeis+para+ler,online_chips:literatura&sa=X&ved=0ahUKEwjepv3fyuvdAhWFf5AKHYZ6AcgQ4lYIJigA&biw=1366&bih=577&dpr=1

Sônia, Língua Portuguesa, Realismo/Naturalismo, 2ºA e B (03.10.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Pitigliane, Matemática, Polígonos, 8º Anos A e B (26.09.2018)

Clique nos links abaixo e siga as orientações da professora:

Polígonos - I

Exercícios básicos para você testar seus conhecimentos sobre polígonos.

Polígonos - II

Teste os seus conhecimentos sobre geometria e polígonos.

Mirian, Hisstória, Conflitos mundiais no Século XXI, 3º Ano C(24.09.18)

Realize uma pesquise sobre os Conflitos mundiais no Século XXI: Índia; África; Ásia, Europa e América.

Links de auxílio para pesquisa:
http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=551
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/os-conflitos-na-africa.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial-na-Asia-no-pacifico.htm
https://guerras.brasilescola.uol.com.br/seculo-xxi/
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Focos-De-Conflitos-Na-Asia/370514.html
https://jornal.ceiri.com.br/europa-e-os-muros-do-seculo-xxi/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_conflitos_envolvendo_os_Estados_Unidos
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/conflitos-tensoes-no-mundo-atual.htm

Mirian, Hisstória, Quilombolas no MS, 2º Ano C(24.09.18)

Faça uma pesquisa sobre as Comunidades Quilombolas no MS. Explique quais suas origens e histórias de formação.

Sua pesquisa deve possuir capa e desenvolvimento.

Links de auxilio para a pesquisa.
https://sanderlei.com.br/PT/Ensino-Fundamental/Mato-Grosso-do-Sul-Historia-Geografia-20 http://www.incra.gov.br/noticias/territorio-quilombola-em-mato-grosso-do-sul-tem-relatorio-de-identificacao-publicado
http://www.artigos.com/artigos/20491-comunidades-quilombolas-remanescentes-do-mato-grosso-do-sul
http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2011/09/comunidade-quilombola-de-mato-grosso-do-sul-e-a-primeira-do-estado-a-receber-titulo-definitivo-da-terra

Mirian, Hisstória, Tribos, 1º Ano B(21.09.18)

Realize uma pesquisa das Tribos Maias, Astecas, Incas e Índios do Brasileiros, contendo:

Diferenças culturas;

Religião;

Economia

Sociedade;

Localização.

A sua pesquisa deve possuir capa e desenvolvimento.

Links de auxilio para a pesquisa.
https://www.suapesquisa.com/astecas/
https://escolaeducacao.com.br/incas-maias-e-astecas/
https://playkids.com/blog/curiosidades-sobre-os-incas
https://www.coladaweb.com/historia/astecas-incas-e-maias
https://www.significados.com.br/incas-maias-e-astecas/
https://www.megacurioso.com.br/historia-e-geografia/42384-voce-sabe-a-diferenca-entre-astecas-maias-incas-e-olmecas-.htm
https://www.colegioweb.com.br/historia/incas-maias-e-astecas-diferencas-culturais.html

Eunice, Língua Portuguesa, CLASSES DE PALAVRAS, 3º ANOS e 2º Ano C (21.09.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Marcelo P., Geografia, Geografia em imagem, 8º Ano D (18.09.18)

Produza slides com imagens dos aspectos naturais da América Central contendo:

• Clima
• Relevo
• Vegetação
• Hidrografia

Identificar com uma legenda o local de cada imagem.

Enviar para marcelo.pedrezini@gmail.com

Eunice, Língua Portuguesa, Sermões do Padre Antônio Vieira, 2º C, 3º D e 1ºB (17.09.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Márcia, Arte, Thinglink, 9º Ano A (17.09.18)

clique no link abaixo:

https://www.thinglink.com/

Fábio Donel, Geografia, hidrografia do Mato Grosso do Sul, 6º Ano C (14.09.18)

Com o auxilio dos links abaixo, faça uma pesquisa sobre as características da hidrografia do Mato Grosso do Sul.


http://tudosobrems.blogspot.com/p/hidrografia.html

https://brasilescola.uol.com.br/brasil/aspectos-naturais-mato-grosso-sul.htm

https://www.visiteobrasil.com.br/centro-oeste/mato-grosso-do-sul/belezas-naturais/conheca/rios

http://www.mt.gov.br/geografia

https://www.suapesquisa.com/geografia/pantanal.htm

https://www.todamateria.com.br/pantanal/

Elizete, História, Padlet, 2º Anos(Setembro)

Clique no link abaixo e siga as orientações.

LINK DO PADLET 2º ANOS

Patricia Pinto e Loridete, Ciências da Natureza e Língua Português, Projeto Jovens Escritores, 6º Ano A (14.09.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Professora Bárbara, Língua Portuguesa, Produção de Texto, 8º Ano C e D (13.09.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário conforme instruções da professora:

Loridete, Língua Portuguesa, COMO SE FAZ ACRÓSTICO, 7º anos A e B (11.09.18)

Abra os links abaixo e siga as orientações da professora:

https://www.todoestudo.com.br/portugues/acrostico

https://www.estudokids.com.br/o-que-e-um-acrostico/

https://www.recantodasletras.com.br/acrosticos/1311827

Nayara, Lingua Inglesa, Formulários, PAST CONTINUOUS e INTERPRETAÇÃO TEXTUAL, 8º Anos C e D (10.09.18)

Clique nos links abaixo conforme a sua turma, e siga as orientações da professora:

8º C

PAST CONTINUOUS

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

8º D

PAST CONTINUOUS

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

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Débora, Língua Portuguesa, Regência Nominal, 9º Ano B e C( 06.09.2018)

abra o site abaixo e siga as orientações da professora:

https://www.grupoescolar.com/pesquisa/regencia-nominal.html

Barbara, língua Portuguesa, Book Trailer, 8º D

1 - Book Trailer - Uma Ferramenta para a Formação de Leitores Autores – 8h
Um Book Trailer nada mais é do que um trailer de um livro. Nesta oficina você aprenderá a criar um pequeno vídeo para contar a história narrada em livros. As cenas do Book Trailer são criadas através de: fotografias, vídeos, etc. Também podem ser utilizadas fala, músicas, etc., onde os personagens podem ser os alunos representando a narrativa.

Veja e se inspire:

Dom Casmurro (Produzido em 2016 por alunos da Escola Frederico Benvegnú de São Domingos do Sul - região da 7ª CRE);

Um chiclete grudado (alunos do Ensino Fundamental)

Material utilizado na oficina:

O que é um Book Trailer - Apresentação de Slides

Roteiro para construção do Book Trailer

Material de Apoio:

Dez Book Trailers para incentivar a literatura infantil

Tutoriais em Vídeos: 

Open Shot - NTE Passo Fundo
Open Shot Tutorial Básico - Telinha na escola
Inserindo Legendas no Open Shot

Eloisa, História, As revoltas coloniais, 7º Ano A (06.07.2018)

Para sua pesquisa e utilize os sites abaixo conforme orientações da professora:

Analise as lutas sociais, compreendendo seus propósitos e consequências na organização econômica e política brasileira.

https://www.infoescola.com/historia/revoltas-do-periodo-colonial-brasileiro/

https://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-do-brasil/revoltas-coloniais

https://www.historiadobrasil.net/brasil_colonial/revoltas_nativistas.htm

Elizete, História, 3º Anos(Setembro)

Clique no link abaixo e siga as orientações.


LINK DO LIVRODIGITAL 3º ANOS

EUNICE, Língua Portuguesa, Barroco, 1º Ano B (29.08.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

EUNICE, Língua Portuguesa, Texto Descritivo, 1º Ano TI( 28.08.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

EUNICE, Língua Portuguesa, PRODUÇÃO TEXTUAL, 3º D( 27.08.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Debora, Língua Portuguesa, Atividade 9º Ano ( 21.08.2018)

clique no link abaixo:

ATIVIDADE

EUNICE, Língua Portuguesa, HIPERTEXTO E ANÁLISE DE OBRAS LITERARIAS, ( 20.08.2018)

clique no link abaixo:

HIPERTEXTO E ANÁLISE DE OBRAS LITERARIAS

EUNICE, Língua Portuguesa, BARROCO, 1º Ano TI( 20.08.2018)

clique no link abaixo:

BARROCO

Evandro K., Aulas de Agosto, Filosofia e Sociologia (21.08.2018)

Aulas de Agosto.
Clique na sua turma e responda o formulário:

1º anos - Filosofia

2º anos - Filosofia

1º ano - TI - Sociologia

1º ano - TI - Filosofia

MIRIAN, Guerra Fria, 3º ANO C - HISTÓRIA (17.08.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o Formulário:

Mirian, Império Bizantino, História, 1º C (17.08.2018)

Com o auxilio dos sites abaixo, faça uma pesquisa sobre as principais diferenças entre o cristianismo católico romano e ortodoxo e montem colunas com as informações coletadas.
A) Organização das igrejas e culto.
B) Calendários e festas religiosas.
C) Representações de santos
D) Porcentagem dos praticantes dessas religiões no mundo e no brasil


https://super.abril.com.br/mundo-estranho/qual-e-a-diferenca-entre-a-igreja-catolica-e-a-ortodoxa/

https://veja.abril.com.br/mundo/entenda-as-diferencas-entre-a-igreja-catolica-e-a-ortodoxa/

https://www.estudopratico.com.br/entenda-qual-diferenca-entre-igreja-catolica-romana-e-ortodoxa/

No final pesquise duas imagens em forma de mosaico usada pela igreja católica ortodoxa.

PROFESSORA EUNICE NERES, Língua Portuguesa, Linguagem verbal e não-verbal, 1º Ano B (15.08.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Mariane, Quimica, Simulações, 3º Anos D (15.08.2018)

Dando ênfase nas seguintes simulações:


http://agracadaquimica.com.br/comprando-compostos-organicos-no-supermercado/
– Comprando compostos orgânicos no supermercado.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp?time=8:35:56&lom=10813 – A química do amor.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp?time=8:35:56&lom=10832 – Acabou o gás.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp?time=8:35:56&lom=10778 – Álcool combustível.

Link do PADLET

clique no link abaixo:

PADLET

Loridete, Língua Portuguesa, DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO, 7º Ano A e B( 07.08.2018)

clique no link abaixo:

DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

Sônia Maria, Língua Portuguesa, Biografia e Autobiografia, 1 ano A e C (06.08.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

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Elizete, Historia, Revolução Francesa, 2º Anos A e B (10.07.18)

Clique na imagem abaixo e responda o Formulário:

Mariane, Quimica, Simulações, 3º Anos A e B (05.07.2018)

Dando ênfase nas seguintes simulações:


http://agracadaquimica.com.br/comprando-compostos-organicos-no-supermercado/
– Comprando compostos orgânicos no supermercado.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp?time=8:35:56&lom=10813 – A química do amor.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp?time=8:35:56&lom=10832 – Acabou o gás.

http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp?time=8:35:56&lom=10778 – Álcool combustível.

Loridete, Lingua Portuguesa, Trabalhando ortografia : G e J, 7º Anos A e B (28.06.2018)

Clique nos links abaixo e resolva as atividades em sequencia:

https://www.soportugues.com.br/secoes/jogoOrto/jogoOrtografia3.php

http://licaonaweb.50webs.com/atividades/port02.htm

http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=4950

https://atividadesparaprofessores.com.br/poesias-de-festa-junina/

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Loridete, Lingua Portuguesa, Leitura e interpretação em gibi, 6º Ano A (28.06.2018)

clique no link abaixo e siga as orientações da professora:

FORMULÁRIO

Eunice, Língua Portuguesa, AULA PROGRAMADA", 3º Ano C( 27.06.2018)

clique no link abaixo e responda o formulário:

AULA PROGRAMADA

Eunice, Língua Portuguesa, Projeto "Minha Profissão", 3º Ano D( 26.06.2018)

Clique na imagem abaixo e siga as orientações da professora:

Patricia Pinto, Ciências da Natureza, sistema urinário, 8 º A, C e D (26.06.2018)

O sistema urinário está relacionado com a eliminação de substâncias nitrogenadas resultantes do processo de metabolismo celular e com o controle da quantidade de sais, água e outras substâncias. Um dos principais produtos excretados por esse sistema é a ureia.


Clique na imagem a seguir e faça as atividades online sobre o sistema urinário:

Nayara, Lingua Inlgesa, Avaliação, 9º Ano C (22.06.2018)

clique no link abaixo e siga as orientações da professora:

AVALIAÇÃO

Nayara, Lingua Inlgesa, Avaliação, 9º Ano B (22.06.2018)

clique no link abaixo e siga as orientações da professora:

AVALIAÇÃO

Débora, Língua portuguesa, Pesquisa, 9ºB (21.06.2018)

Utilizando o https://www.google.com.br/, faça uma pesquisa e registre em seu caderno as definições.

Gerúndio, particípio e infinitivo.

Objeto direto e indireto.

Sujeito

Oração subordinada adjetivada.

Pronomes relativos.

Mirian, História, ATIVIDADES "FILME FALANDO GREGO", 1ºB (19.06.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

Eunice, Língua Portuguesa, Notícia, Reportagem e texto publicitário, 1ºB, 2ºC e 3ºD (19.06.2018)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

SAIEMS

CLIQUE AQUI

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Evandro kehl, FILOSOFIA, 1º Ano TI(15.06.2018)

PRIMEIRO ANO: (FILOSOFIA)

01) O conhecimento está diretamente ligado ao homem? O que se pretende a partir dele?
02) De que maneira surge o conhecimento empírico?
03) Em que consiste a preocupação do conhecimento teológico e filosófico?
04) De que maneira surge o conhecimento científico?
05) Do que é formado o conhecimento? Explique.
06) Ao longo da história, diversas teorias e correntes de pensamento foram desenvolvidas para tentar responder a tais questionamentos (relativo ao conhecimento), nem todos convergindo ao mesmo centro, na verdade, muitos se direcionam em sentidos opostos. Como agia o homem primitivo sobre esta perspectiva?
07) Qual a diferença entre conhecimento empírico, científico, filosófico e teológico?


https://www.infoescola.com/filosofia/tipos-de-conhecimento/

http://livredialogo.blogspot.com.br/2012/08/formas-de-conhecimento.html

https://www.diferenca.com/conhecimento-empirico-cientifico-filosofico-e-teologico/

Evandro kehl, Sociologia, 1º Ano TI(15.06.2018)

PRIMEIRO ANO: (SOCIOLOGIA)

01) Podemos dizer que o método sociológico de Durkheim apresenta algumas ideias centrais, que percorrem toda a extensão de sua visão sociológica. Cite-as.
02) Quais são os pontos fundamentais para compreender o pensamento de Durkheim, cuja base assenta-se em alguns pressupostos ou noções fundamentais a serem detalhadas?
03) Em Sociologia, o método científico utiliza diversas categorias de análise. Escreva as principais.
04) Defina o conceito de estudo de caso.
05) O que envolve a análise comparativa? Elabore uma comparação.
06) Que questões devem motivar o sociólogo na sua pesquisa, independente do método?
07) Qual é o ponde de partida de qualquer pesquisa, seja ela, qualitativa ou quantitativa?
08) As regras do método sociológico primeiramente publicado em 1895, é um livro de Émile Durkheim. Por qual motivo ele passou a ser reconhecido?
09) Durkheim sugere duas teses principais, sem as quais a sociologia não poderia ser uma ciência. Quais são as características destas teses?
10) Para Durkheim o indivíduo, de maneira isolada, não pode ser considerado ideal para o estudo da Sociologia. Sobre esta ótica, O que interessa à vertente durkheimiana?

https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-metodo-sociologico-durkheim.htm

http://sociologianosolon.blogspot.com.br/2010/03/0-metodo-em-sociologia.html

https://pt.wikipedia.org/wiki/As_Regras_do_M%C3%A9todo_Sociol%C3%B3gico

Mirian, História, Iluminismo, 2º Ano C (13.06.18)

Pesquise quais os Principais pensadores Iluministas e quais suas principais teorias.

sites sugeridos:

https://www.todamateria.com.br/filosofos-iluministas/

https://aulazen.com/historia/principais-pensadores-iluministas/

https://www.estudopratico.com.br/o-iluminismo-resumo-sobre-as-caracteristicas-e-pensadores/

Mariana, Fisica, Experimentos, 3º Anos A e B (13.06.18)

Pesquise em um dois sites abaixo ou em um buscador, uma experiência a ser executada em sala de aula no dia 20.06.18

http://pontociencia.org.br/categorias/fisica/2

http://www.sbfisica.org.br/v1/novopion/index.php/links/blogs-e-sites

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Profesora: Patricia Pinto, Ciências, sistema respiratório e cardiovascular, 8 anos (12.06.18)

Faça as atividades on-line para reforçar aqueles assuntos já estudados em sala de aula. Uma forma lúdica, agradável e sobretudo interativa de estudar.

Sistema Cardiovascular

Eunice N., Língua Portuguesa, Autores e Obras, 3º Anos (07.06.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

PROFESSORA: EUGENIA - GEOGRAFIA, Metrópole, Megalópole, Megacidades e Cidades Globais,1º Ano C(28.05.18)

Com o auxilio dos links abaixo, levantar informações sobre os conceitos de metrópole, megalópole, megacidades e cidades globais.

https://www.coladaweb.com/geografia/metropole-megalopole-megacidades

https://www.todamateria.com.br/metropole-e-megalopole/


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Professora Edlaine Disciplina: Matemática, Resolução de Problemas, 9º Ano A(28.05.18)

Clique na imagem abaixo e siga as orientações:

PROFESSORA:EUNICE NERES, Produção Textual, 3º Ano A e B (25.05.18)

Clique na imagem abaixo e responda o formulário:

modelo

https://padlet.com/michvendruscolo/projetotecnologico_cre4

História em Quadrinhos ”Big Bang” - Ensino fundamental, 6º Ano A, Ciências da Natureza. Professora Patricia Pinto

Patricia Pinto, Disciplina: Ciências, Conteúdo: Origem do Universo/Origem da vida na Terra, 6 ano A(24.05.2018)

As redes sociais servem como um lugar de relacionamento entre pessoas, porém, depende de nós utilizar isso a favor do próximo. Aproveite para “entrar”no facebook da escola e visualizar as produções de quadrinhos da sua turma. Curta, comente e compartilhe! Utilize as redes sociais com consciência e respeito.

Para encerrar nossas atividades, clique na imagem abaixo e faça a avaliação